春光美如斯，学习正当时。为了优化课堂教学，促进教师的专业化发展，逐步推进高效课堂的深入研究，本学期以来，基础教学部以常态化听评课活动为平台，对各学科教师进行有计划、分阶段性的随堂听课和指导。

抓好常态下的课堂教学，是提高教学质量的关键和根本保证。此次常态化听评课活动为教师们提供展示、交流和借鉴的平台，不同教师学科视角不同，学术方法各异，通过展示与点评，丰富了自身知识，开阔了学术视野，完善了课程思路，是提升教学质量、打造精品课程的有效途径。

各学科教师精心准备，注重多媒体教学，尽可能尝试新的授课模式，充分展示了新教师的教学功底与个人风采。例如吴存华的高数课，结构严谨，重难点突出，难点部分慢讲、细分析，突出学科的特色，注重学生的参与性和积极主动性，牢牢地将学生乃至听课教师的注意力都集中在课堂中。充分利用多媒体课件、希沃白板等教学工具，丰富讲课形式，展现了青年教师扎实的专业基础和良好的专业素养。安晶芬教态亲切，表述清晰、语言富有感染力，善于引导学生，教学求实求真，充分展示出年轻教师良好的专业知识水平和有效的教学方法。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”，参与听评课活动的各位老师认真反思、博采众长。所有听课教师相互切磋、琢磨交流，对教学方法、教学创新、教学设计、教学学术和课程思政等有了更前沿、更深入地了解，并有针对性地解决了在教育教学方面出现的疑惑与问题，同时也提升我部各学科教师的研课、析课、讲课、评课的能力。

经过近一个月的全员听评课活动，掀起了基础教学部新一轮的“向课堂要质量”教学教研热潮。本次活动促进新教师专业成长的同时，进一步提高学院青年教师教学能力，加快学院高水平教师队伍建设。